精选优质文档-倾情为你奉上课题名称我的归因我做主！课时安排一节教学目标1、让学生认识到每个人都对自己的行为结果有不同的归因；2、使学生认识到内部稳定的归因风格是积极的。教学重点使学生掌握并习惯内部稳定的归因风格。教学准备华少引发全民练习念广告词的视频教学过程【暖心活动】“趣味因果”游戏。每位学生准备出一张纸和一支笔。要求学生在纸上写下两行字：“因为”以及“所以”，这两行字之间可以没有因果联系。教师随机选取若干对学生进行组合，分别让学生报出自己写下的“因为”和“所以”，组成一句话。请若干学生分享做游戏过程中的感受。这个游戏旨在缓解学生的疲劳，以及集中学生的注意力到本堂课程中来。【转承】大家觉得这些因果联系很有趣，根源在于它们的逻辑不符合常理。然而在我们的实际生活中，正常人都不会出现这样的玩笑似的逻辑障碍。我们每个人都对发生了的事情有清楚的判断和推理，分析导致这个事实发生的原因是什么，事实上，我们每个人这个过程在心理学上叫什么呢？归因。【案例一：华少的案例】播放华少念广告
