精选优质文档-倾情为你奉上打造幸福的优秀班主任队伍武清区杨村第一中学 王宝东一位好校长，就是一所好学校；一位好班主任，必然带出一个好班级。教育部原部长何东昌曾经说过：“一个优秀的班主任，就是一个教育专家”。这既是对优秀班主任的极高评价，也为班主任指明了努力方向，校长是学校的领航者，班主任是班级的灵魂。我校始终把班主任队伍建设放作为队伍建设的重中之重，坚持优化制度、专业发展、特色管理。具体做法主要有：一、班主任工作制度化（一）规范完善班主任工作制度班主任工作面广，而且班主任很多工作是隐性的，教育成效时间长。要明确班级管理制度，使班主任工作有章可循，有法可依，对班主任工作进行客观、公正、科学的评价。我校先后修订、出台了杨村一中班级管理目标责任书、杨村一中班主任工作职责等制度，对班集体建设各方面提出了具体的要求。同时，明确了班主任工作评价制度、淘汰制度、考核制度，制订了杨村一中班级量化考评办法。以年级部为单位，按月量化考评班级工作，并按考核结果在发放津贴时拉开档次。考核结果计入班主任工作档案，作为“三好”班集体、文明班集体的评选条件。（二）支持
