精选优质文档-倾情为你奉上教师教学反思中存在的问题及解决对策凤县双石铺中学 王金茂教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素。没有反思的经验，就只能是狭隘、片面、肤浅的经验；不会反思的教师， 他的教学能力和水平至多只能停留在经验的积累上。只有经常不断地反思， 教师的教育智慧才会随着岁月不断增长。教学反思可以帮助教师从日常的教学方式、教学行为中发现自身存在的问题，并提出解决问题的方案， 提升自身的专业水平， 促进教师不断学会教学， 从而教会学生学习。 一、撰写教学反思过程中的问题 最近几年来，教学反思的撰写已逐渐成为各个学校评价、考核教师的一个重要内容。教师写教学反思是迫于学校的压力， 所以对教学反思在认识上和操作上还有一些问题， 主要表现在以下几个方面： 问题一： 认识上尚有偏差，坚持开展教学反思的教师比率偏低。农村学校教师的课业负担较重， 没有时间写教学反思， 即使部分教师写了教学反思， 也是为了应付检查而写。有些教师的思想认识不到位，导致了反思行为的缺失。 问题二： 教师缺少相关方法，反思能力较差。部分教师想写教学反思， 但
