新人教版数学四年级下册第八单元《平均数和条形统计图》教学设计(共5课时)(共15页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第八单元：平均数与条形统计图 第1课时 （共4课时）教学内容人教版数学四年级下册第90页平均数的含义和求法。教学目标（一）知识与技能理解平均数的意义，初步学会简单的求平均数的方法。（二）过程与方法学生经历用平均数知识解决简单生活问题的过程，积累分析和处理数据方法，发展统计观念。初步感知“移多补少”“对应”等数学思想。（三）情感态度和价值观感受平均数在生活中的应用价值，体验学习数学解决实际问题的乐趣。教学重点理解平均数的含义，掌握求平均数的方法。教学难点借助“移多补少”的方法理解平均数的意义。教学准备 多媒体课件。教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）教学过程（一）创设情境1、谈话引入。以幻灯片形式出示教师家的书橱。现在，我的书架上层有12本书，下层有10本书，我想请同学们帮忙，重新整理一下，使每层书架上的书一样多。2、感知