精选优质文档-倾情为你奉上没有规矩 不成方圆教学设计教学目标： 1.通过学习,使学生懂得规则对于社会公共生活的重要性,培养学生自觉遵守规则的意识。2、通过阅读故事及回忆生活中各类人守规则的现象,体会在规则面前人人平等。3.通过观看视频和小品以及讨论和交流,感受规则的无处不在。4.发现生活中的规则,并尝试自己制定规则。教学重点难点： 1.重点：懂得规则对于社会公共生活的重要性,培养学生自觉遵守规则的意识。2.难点：感受规则的无处不在,尝试自己制定规则。教学过程：一、游戏导入,揭示课题。1、教师找一位学生上台一起玩“石头 剪刀 布”游戏,教师故意后出。(体会游戏规则的不完善导致游戏的不公平)2、出示课题,指名学生说说对“没有规矩不成方圆”的理解,教师补充。二、通过回忆和看视频、听故事感受规则对于社会生活的重要性。1、学生回忆今天从起床开始都遵守了哪些规则。2、听故事我不要这样的自由了。3、看视频不守规矩的代价。4、讨论体会规矩对于社会生活的重要性。三、阅读课本中守规则的故事,并结合生活中
