望岳优秀教案(共7页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上望岳教案教学目标:知识目标1、掌握古诗的主要内容,理解诗意。2、有感情地朗读和背诵课文。能力目标:培养学生诵读能力,鉴赏古诗的能力情感与价值观:领略泰山雄伟神奇的景色,感受诗人对祖国河山的热爱,培养学生远大的志向和抱负教学重点:理解诗歌内容,体会作者的思想感情教学难点:引导学生进入意境,体会诗人情感。:教学方法:1.朗读教学法 2.讨论法与点拨法相结合教学过程:一导入:大家看大屏幕,看谁能说出这几句诗评价的是哪位诗人。草堂传后世,诗诗圣著千秋(朱德)世上疮痍,诗中圣哲。民间疾苦,笔底波澜。(郭沫若)学生回答:杜甫二:简介作者:谁能简单介绍一下作者?学生介绍谁能杜甫:字,子美,自称少陵野老,后人称他为杜少陵,是唐代伟大的现实主义诗人。人称诗圣;其诗被喻为“诗史”,与李白齐名,世称“李杜”。其代表作有“三吏”、“三别”(新安吏、潼关吏、石壕吏;新婚别、垂老别、无家别) 3 吟诵杜甫诗歌谁能说出我们学过的杜甫的诗歌。小学学过的也行。我给大家整理了,谁能吟

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