精选优质文档-倾情为你奉上三角形三边关系教学设计教学内容分析：本堂课的教学内容是运用观察、实验、作图等方法探索三角形的三边关系，因此包含两个层面的内容：一是对有关知识的了解和掌握，二是对探索过程中相关的思想和方法的运用与体验。教学目标1.知识与技能：（1）经历探究、发现规律的过程，理解并掌握三角形三边的关系，优化规律。（2）能运用所学知识解决生活中的实际问题，提高应用能力。2.过程与方法：经历探究、讨论、交流从中发现三角形的三边的关系的过程，体验操作发现、总结归纳的学习方法。3.情感态度与价值观：在学习过程中，建立知识与生活的联系，激发学习兴趣，培养学生动手操作和探究问题的策略意识，发展思维。教学重点：通过操作，分享交流，理解并掌握三角形三边的关系。教学难点：优化规律，并运用所学知识解决问题。教学策略教学方法：情境探究发现教学模式：问题情境建立模型解释应用与拓展教具准备：课件，学生每组若干小棒，课前自做的三角形学情分析：此前学生已经学习了角，初步认识了三角形，知道三角形有3条边、3个顶点
