段落分层次(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上八年级期末复习划分结构层次寻找标志词语 划分结构层次 方法阐释 划分段落层次是阅读理解的一个重要能力，它是加深对文章内容与结构的认识以及把握作者思路的重要手段。大纲在“阅读训练”部分明确提出了“抓住一段文字的中心，找出关键性语句”，“看出课文各个部分之间的联系，大体了解课文的思路和中心意思”的要求。在划分文章结构时，要善于抓住标志性词语。一段文字，其结构的整合和思路的推进，往往由标志性词语连缀统一，抓住了这些词语，我们就能清晰明了地划分出文章的结构层次，使结构划分有章可循。例一 乡愁 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲啊在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。 标志词语 小时候 长大后 后来啊 而现在 层次划分 /理由阐释 从成长历程写乡愁规律探索 你发现了吗？