精选优质文档-倾情为你奉上1.2.1 正弦型函数的周期一、教学目标1使学生理解函数周期性的概念。2使学生掌握简单三角函数的周期的求法3培养学生根据定义进行推理的逻辑思维能力。二、教学重、难点1. 教学重点：(1)周期函数的定义； (2)正弦、余弦函数、正切函数的周期性；2. 教学难点：周期函数与最小正周期的意义。三、教学设想：（一）情境导入：T：今天是星期一，7天之后星期几？S：星期一T：14天之后呢？S：还是星期一T：自然界还有许多类似的现象，比如每个星期都是从星期一到星期天。你能找到类似的实例吗？S：每年都有春、夏、秋、冬，地理课上的地球的自转，公转。T：这些现象有什么共同特点呢？S：都给我们重复、循环的感觉T：同学总结的很好，它们都可以用“周而复始”来描述，我们把这些现象叫做周期现象。设计思路：通过生活实例，使学生感受周期现象的广泛存在，认识周期现象的变化规律，激发学生的求知欲我们已经学习了正弦函数和余弦函数，在物理、电工和工程技术中，经
