精选优质文档-倾情为你奉上泊船瓜洲的教学设计教材说明泊船瓜洲写的是诗人停船在瓜洲之后，望到仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京（家乡），不禁勾起了浓浓的思乡之情。学情分析学生对学习古诗有了初步的基础，他们在五年级时已掌握了学习古诗的基本功方法。这次主要是让学生在已掌握了学法的基础上学习这首诗。但由于学生的基础较差，学习兴趣还是比较浓的，教学此首古诗是采取以学生为主，教师为辅的基本教学法。【教学理念】坚持以学生为本的原则，强调学生的学习兴趣，关注学生的主动参与意识，培养学生的创新精神与实践能力。摒弃以老师为中心的满堂灌教学法，让学生成为学习活动中的主人，让他们在掌握知识的同时提高基本技能，在掌握学习方法的过程中领悟诗人的表达方法，体会诗人的思想感情。【教学目标】知识与技能1、学会生字理解字词，理解诗的大意。2、有感情地朗读，很好的背诵。过程与方法联系生活实际，体会诗的意境，领悟诗人表达的思想感情；学习掌握古诗的一般方法，品评诗中优美的词句，感受诗的节奏美。情感态度与价值观体会诗人对家园
