精选优质文档-倾情为你奉上爸爸带我去爬树教材：北师大版六年级语文下册单元：乐趣板块：教学设计 教材分析：这篇课文以一个孩子的口吻向我们讲述“爸爸带我去爬树”的整个过程，在描写过程中，作者才用了对比的手法，通过由爬树前的紧张，到爬第二棵树时的温暖与亲切，以及在树上所看到的景致、所听到的讲述、感觉到的快乐，向我们展示“我”心理变化的全过程。作者从中体会到了爬树的乐趣，真正与大自然融为一体的奇特感觉。教学目标：知识与技能：1. 会写本课生字词。2. 学习对比手法放入运用，能正确、流利、有感情地朗读课文。3. 理解课文内容，激发学生“回归自然、热爱自然、保护自然”的情感意识。过程与方法：1. 通过朗读来理解课文内容，体会文中的情感。2. 展开小组讨论，说说作者第一次和第二次爬树的心理变化。3. 引导学生动笔写一写，回归自然地感受情感、态度与价值观：激发学生“回归自然、热爱自然、保护自然”的情感意识。重难点分析：本课生词较多，应该根据在不同层次的阅读中适时加以理解。
