精选优质文档-倾情为你奉上物质构成的奥秘说课稿豫灵一中 刘永生各位评委，各位老师：大家好！教材是引领学生自主学习的“路标”，激发学生的学习兴趣、提高学生的学习能力，教师起着重要的作用。因此了解学生，把握教材，这是教师长远发展的基石。在探究中学习，在思考中进步，才能更好地践行素质教育的理念。我将从四个方面分析新人教版九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘。1、教材分析，2、学情分析，3、教法学法，4、教学策略人教版怎样编排九年级上册三单元的内容呢？一、教材内容分析“物质构成的奥秘”这个主题是初中化学“双基”的重要组成部分。课程标准指出初中化学基础知识和基本技能是构成学生科学素养的基本要求。本单元从宏观到微观，从定性到定量，体现了化学学科发展的趋势，是初中化学的核心内容，本单元内容，既是对前面第二单元中物质的简单分类进行小结，又为后期学习化合物、氧化物概念作以铺垫，更为化学式、化学方程式的书写奠定基础，为质量守恒定律埋下了伏笔。在内容的编排上，本单元分为分子和原子，原子的结构，元素等三个课题，它们包括分子、原子的基本概念，原子结构模型，核外
