班主任治班方略(共3页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上 班主任治班方略 初二六班:屈晓静 班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织的基本保证。一个优秀的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个优秀的班集体,需要班主任做大量深入细致的工作。下面就班级的管理谈谈我的几点意见。1、培养一支高效率的班干部队伍注重培养学生干部,使之成为班主任的左膀右臂,减轻班主任的工作量。刚接手这个班的时候,我听说李扩大同学是班长的最佳人选,本想委任他为班长,可他说什么也不干,只愿当副班长。我又不能过分强求,否则班主任自己面子上挂不住,只好先暂时作罢。可是我又不愿放过这样一个人才,就想了一个曲线救国的方法。我在暑假补课的时候有意识地多分派一些班上的事情给他,打开他在班上的知名度。等到新学期开始时进行全班投票民主推选班长,果然不出我所料,他光荣当选。由于是民主选举,如果再推辞的话,有负众望,他勉为其难,只好走马上任。2.引导正确的班级舆论马卡连柯“前景教育”思想认为,要激励一个集体,首先必须形成大家共同拥有的希望和追求,

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