精选优质文档-倾情为你奉上生命生命教学设计导入新课同学们，上课之前，我要先给大家介绍这样一个人，在别人看来，她也许是个很不幸的人，她不能像常人那样生活走动，她的很多时光是坐在轮椅上度过的，她的肉体和精神都受到了极大的折磨。但她却声称自己“活得十分富有”，因为她拥有一个丰繁博大的精神天地，而构成这个天地的，是她对自然、对生命的感悟。她就是杏林子。今天我们要来学习她的文章生命，生命。出示文题生命，生命交流预习 掌握下列加横线的字的读音骚扰 小憩 茁壮 糟蹋 庸碌 辜负 昂然挺立 擎天撼地 肃然起敬一：朗读【叩击心灵，感知大意】1、大声朗读（读准字音，读出轻重缓急，读出抑扬顿挫）。2、理解文章内容，揣摩写作意图，有感情的朗读，从朗读中解决思考题：是那些事引发了作者对生命的思考？事例一 飞蛾求生 那翅膀在我手中挣扎的生之欲望，令我震惊，使我忍不住放了它！ 事例二 瓜子抗争 那一股足以惊天憾地的生命力，却令我有种肃然起敬的感动 事例三 聆听心跳 我必须对自己负责。 （随文评点“对自
