用反比例解决问题教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上用反比例解决问题学习目标：1、 进一步理解反比例的意义，掌握用反比例的方法解决问题。2、 在学习活动中，培养学生自主观察、自主探索、动手实践、合作交流的能力。3、 弄清正反比例的联系和区别，渗透事物都有内在联系的思想。提高学生学习数学的兴趣。学习重点：进一步理解反比例的意义，并能用反比例的方法，来解决问题。学习难点：弄清正反比例的联系和区别。学情分析：经过用正比例解决问题的学习，学生基本上会根据正比例的意义列方程式解决问题。但是学生不会分析题目中存在的数量关系，不会明确的判断两个相关联的量成什么比例，其次学生对于在列方程式的时候，很在意单位的问题，不知道该不该换算单位。一、 课前三分钟由教师组织内容：复习线段比例尺线段比例尺： 图上1厘米，实际50千米 图上3厘米，实际150千米