精选优质文档-倾情为你奉上3.2.3直线的一般式方程(教案)教学目标:1、知识与能力:掌握直线方程的一般式Ax+By+C=0的特征(A、B不同时为0)能将直线方程的五种形式进行转化,并明确各种形式中的一些几何量(斜率、截距等);2、过程与方法:主动参与探究直线和二元一次方程关系的数学活动,通过观察、推理、探究获得直线方程的一般式。学会分类讨论及掌握讨论的分界点;3、情感、态度与价值观:体验数学发现和探索的历程,发展创新意识教学重点:直线方程一般式Ax+By+C=0(A、B不同时为0)的理解教学难点:直线方程一般式Ax+By+C=0(A、B不同时为0)与二元一次方程关系的深入理解直线方程一般式Ax+By+C=0(A、B不同时为0)的应用。教学方法:引导探究法、讨论法教学过程:创设情境,引入新课:1、 复习:写出前面学过的直线方程的各种不同形式,并指出其局限性:名 称 几 何 条 件 方程 局限性点斜式点P(x0,y0)和斜率k y-y0
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