直线的一般式方程(教案)(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上3.2.3直线的一般式方程（教案）教学目标：1、知识与能力：掌握直线方程的一般式Ax+By+C=0的特征（A、B不同时为0）能将直线方程的五种形式进行转化，并明确各种形式中的一些几何量（斜率、截距等）；2、过程与方法：主动参与探究直线和二元一次方程关系的数学活动，通过观察、推理、探究获得直线方程的一般式。学会分类讨论及掌握讨论的分界点；3、情感、态度与价值观：体验数学发现和探索的历程，发展创新意识教学重点：直线方程一般式Ax+By+C=0（A、B不同时为0）的理解教学难点：直线方程一般式Ax+By+C=0（A、B不同时为0）与二元一次方程关系的深入理解直线方程一般式Ax+By+C=0（A、B不同时为0）的应用。教学方法：引导探究法、讨论法教学过程：创设情境，引入新课：1、 复习：写出前面学过的直线方程的各种不同形式，并指出其局限性：名 称 几 何 条 件 方程 局限性点斜式点P(x0,y0)和斜率k y-y0