突破思维定式(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上突破思维定式团体心理辅导活动课方案学 校远东二中辅导教师张倩年 级初一辅导主题思维训练理念阐述思维定势（Thinking Set），也称“惯性思维” ，是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态，或活动的倾向性。在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法。消极的思维定势是束缚创造性思维的枷锁。中学阶段是青少年成长的关键时期，这一时期的学生都有巨大的创新潜能。只有珍惜学生创新的巨大潜能，才能在教育教学过程中积极地加以开发和利用，才能使每一名学生都感到创新是自己能做到的、能做好的事情，使创新成为学生生活中的动力和快乐的源泉。辅导目标1、认识到什么是思维定势2、认同在学习和生活中要学会突破思维定势。3、学会如何突破思维定势，提高学生的创新能力。辅导方法讲授法、举例法、体验法、提问法辅导过程辅导环节活动过程设计意图热身活动