精选优质文档-倾情为你奉上教学设计执教者：陈荣明五年级下册科学教学计划石塔河中心小学 陈荣明 一、基本情况分析 第一学期全班53人参考，本班人平68分，及格率82%，优秀率7%，是我意料之外的不理想的成绩。主要原因本人对科学教学理念树立不够，知识点把握不准，学生学习兴趣不高。 二、教材分析 本册教材包括下面一些内容：神奇的机械，形状与结构，它们是怎样延续后代的，岩石与矿物，人体的“司令部”，交流与质疑等。从探究对象上看，突出了认识事物的结构与功能、认识事物的相互关系、认识事物变化的一般规律。关于“简单机械”和“形状与结构”的内容，重点体现事物的结构和功能；“大脑”突出神经系统的结构与功能；“生物的繁殖”突出事物变化的一般规律。从探究水平上看，应在教师引导和指导下，加大学生自主探究的力度，给孩子更多一点自主权。从过程与方法上看，注重定量的观察与测量，指导学生搜集证据和信息资料，突出解释与用模型解释的训练，注重相互之间的交流与质疑，并有一些设计与制作的活动。 三、教学基本目标 1、科学探究：经历几个完
