精选优质文档-倾情为你奉上苏教版语文五年级下册水第二课时教学设计教学目标：1、通过朗读品悟语言文字，理解中心句“水，成了村子里最珍贵的东西”的含义，从而感悟水的珍贵及为村里人带来的欢乐，警示今人要节约用水，保护水源。2、渗透品析词语的训练，从而有效促进学生深入揣摩、感悟文本。3、理解课文采用反衬的写法，通过村民洗澡时的“痛快”，衬托出水的珍贵，缺水的苦涩。教学过程：一、揭示课题，检查预习，初步感知。1同学们，今天我们学习一篇新的课文，一起读课题水2课前同学们都预习了课文。谁来告诉老师文章是围绕哪一句来写的？（出示：“水，成了村子里最珍贵的东西”）水为什么会变得如此珍贵？（物以稀为贵） 3、课文围绕这句话，通过哪几个场景来表现水的珍贵的？（挑水；下雨天洗澡；一勺水消暑）这是一个严重缺水的山村。一处小小的泉眼维系着全村人的生活，只有在难得的雨天大家才能够洗一回澡，而在炎炎暑日，储藏在水窖里的水就显得更加珍贵了，即使那清凉的一勺水也足以解除骄阳下的干燥和炎热。这节课就让我们跟随作者的回忆，走进那个缺水的小山村，真切地感受一下
