苏科版二力平衡教案(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第二节 二力平衡一、 教学目标1、知识与技能 知道平衡力的概念，理解二力平衡的条件。 知道物体受平衡力作用时的运动情况。2、过程与方法 通过自己动手做实验，培养自己的观察能力。 通过探究，培养自己进行“探究学习”的能力和分析、概括、解决实验问题的能力。3、情感、态度与价值观 通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，使学生乐于了解日常生活中的物理道理。二、 教学重难点 重点：二力平衡的条件 难点：力的平衡与物体运动状态之间的关系三、教学过程1、活动9.1 观察与思考教师：思考四个插图中的各个物体所处的状态是什么？各自受到哪些力的作用？并在a图和c图上直接画出力的示意图。学生：讨论1分钟并作图。学生答：静止的花瓶，受到重力和支持力的作用。学生答：匀速上升的物体处于匀速直线运动状态，受到重力和拉力的作用。（其余回答略。）教师：板画a图和c图力的示意图，同时指出：在物理学中人们常把静止状态和匀速直线运动状