精选优质文档-倾情为你奉上10 纸的发明教学导航教学目标1会认11个生宇，会写12个生字。正确读写“创造、阅读、携带、学富五车、蚕茧、薄片、粗糙、捣烂、轻便、邻近”等词语。2默读课文，了解每个自然段的意思，了解课文内容。3了解纸的发展过程，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。4了解造纸术对世界文化的影响，增强学生的民族自豪感。教学重难点默读课文，了解每个自然段的意思，了解课文内容；了解纸的发展过程，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了；了解造纸术对世界文化的影响，增强学生的民族自豪感。教学课时2课时教学准备多媒体课件教学过程 第一课时一、 情境导入，揭示课题。同学们，我们在学习过程中，一刻也离不开纸，我们的课本是用纸做成的，我们的书写也离不开纸。你知道纸是怎么来的吗？（学生自由发言）同学们了解的真不少，这节课我们就来了解纸的有关知识。板书课题，学生齐读。近义词辨析：发明（创造出新事物或新方法。） 发现（第一次看到或知道。）1.选词填空 。发现 发觉 发明 （1）鲁班（
