精选优质文档-倾情为你奉上长方形和正方形的周长教学反思一、 教材简析长方形、正方形的周长是小学数学青岛版教材三年级上册第八单元信息窗二的内容，这部分教材是在学生认识周长的基础上教学长方形、正方形周长的计算。本课教学应注意两点：一是让学生感受并理解“转化”的数学思想。这两道题表面上都是求安装护栏需要多少钱的问题，而根据先由条件又不能直接求出，因为不知道护栏的长，而护栏的长就是长方形或正方形的周长，即生活问题要转化为数学问题。二是周长的求法要体现于在算法多样性的基础上概括出一般求法，即长方形周长=（长+宽）2，正方形周长=边长4。学生探索和发现长方形、正方形周长计算方法，关键是理解周长的一般含义，掌握长方形、正方形的特征。教材并没有概括周长的计算公式。所以本人教学时注意引导学生从多种角度思考问题，使学生通过猜想，自主探索，合作交流，验证猜想，总结出了长方形、正方形周长的计算方法。并没有限定学生必须用哪一种方法，而是让学生在解决实际问题的过程中逐步感悟不同方法的适应性，逐步实现方法的优化，能够使学生灵活应用所学知识解决相应的问题。（一）创设生活情境，激发学
