阅读指导课教学设计《窗边的小豆豆》(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 窗边的小豆豆阅读指导课教学设计教学目标：1.找与众不同激发孩子们对本书产生兴趣，引导孩子更细致地读书。2.深入人生了解小豆豆的人物特点，由天真、调皮到善良、有爱心，了解懂得细节描写表达人物感情，具体事例品味人物个性特征。3.感受从小的优良品质帮助小豆豆成就了后来的黑柳彻子，认识个性特征的重要性，然后以此类推把握其他人物的个性特征。教学流程：一、导入1.引：同学们，我们说阅读是一种享受，也是一种刺激。前段时间，我曾推介大家读一本书，书名是（生齐：窗边的小豆豆。）大家喜欢读吗？（生：喜欢。）这节课我们就一起聊一聊这本“关于成长，关于教育，关于爱”的书，来上一节中期阅读指导课。2.一本好书获得大家的认可，受到大家的欢迎必定有它与众不同的地方。这本书里，向我们展示了一个与众不同的学校，它就是巴学园。二、与众不同的巴学园1.一周的阅读,“巴学园”这