精选优质文档-倾情为你奉上教学目标：1、从诗歌叙述中读出玄宗形象2、掌握本诗于对比中显讽刺的写法3、体会本诗深刻寓意教学重点：1、从诗歌叙述中读出玄宗形象2、掌握本诗于对比中显讽刺的写法教学难点：体会本诗深刻寓意教学课时：1课时教学过程：一、新课导入上节课我们已经学了李商隐的锦瑟，现在大家一起背诵这首诗。（生齐背锦瑟）锦瑟可以说是李商隐所写诗歌当中最朦胧难懂的，但今天我们要学的马嵬相对而言要易懂许多。二、初读正音断句1.出示已断好节奏的诗歌原文，生齐读。师注意字词读音。2.解题（1）马嵬，在今陕西，如今已然成为旅游景点。此地有杨贵妃墓，更有“马嵬之变”的历史。（2）唐天宝十五年，安禄山大军逼近长安，继而潼关失守，长安城岌岌可危。在一个阴雨连绵的黎明，唐玄宗携杨贵妃、宰相杨国忠、太子及诸皇亲国戚、心腹宦官离开长安，逃往四川。次日晚行至马嵬驿，护驾军士砍杀杨国忠，并要求唐玄宗立即处决杨贵妃。玄宗不得已令其自缢而死。史称“马嵬之变”。3.咏史诗鉴赏步骤弄清史实；揣摩意图；分
