精选优质文档-倾情为你奉上第二章第一节 冷热不均引起大气运动(二)一、教学目标1、课程标准:运用图表说明大气的受热过程2、知识与技能(1)理解热力环流的形成, (2)运用热力环流原理,解释自然界中存在的热力环流实例,如海陆风、城市热岛效应;3、过程与方法(1)通过热力环流的实验,培养学生的观察、描述能力;(2)通过探究热力环流的产生过程,以及在热力环流中高低压的变化及等压面的变化规律,培养学生分析问题的能力。(3)通过“让你当导演”情景设计,增强学生学习地理的兴趣;4、情感态度价值观通过热力环流的小实验,树立理论联系实践的科学态度。二、教学重点热力环流的形成过程;三、教学难点热力环流的形成过程; 等压面的弯曲规律四、教学方法分析法、讨论法、实验法5、 板书设计 冷热不均引起大气运动一、大气受热过程二、热力环流1、概念2、热力环流的形成几个概念:A气压B等压面过程太阳辐射冷热不均空气垂直运动空气水平运
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