说专业评分表1.doc

上传人:创****公 文档编号:776424 上传时间:2018-10-31 格式:DOC 页数:2 大小:53KB
下载 相关 举报
说专业评分表1.doc_第1页
第1页 / 共2页
说专业评分表1.doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、渤海理工职业学院迎评估说专业评分表(专业负责人)专业: 说专业人: 指标 要素 观测点 分值 得分行业背景 调研内容与过程,行业背景认识与分析,专业面向定位。 6人才需求 人才需求状况与分析,培养层次定位准确性,培养规模的确定。 7专业设置与定位20(培养什么人)培养目标 主动适应产业结构调整和优化升级需要程度,培养目标定位的准确性,培养规格的科学性。 7体制机制改革按照“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的办学方针要求,专业建设中“四个合作”的具体体现。 6人才培养模式工 学 结 合 人 才 培 养 模 式 的 具 体 体 现 , 教 学 过 程 职 业性 、 实 践 性 、 开 放

2、性 的 具 体 体 现 , 人 才 培 养 过 程 关 键 环节 设 计 的 科 学 性 , 教 学 模 式 、 教 学 组 织 模 式 的 改 革 是 否符 合 人 才 培 养 的 要 求 。7人才培养模式20(怎样培养人)课程体系与培养目标的符合度,课程体系开发逻辑主线是否清晰,基础教学、实践教学、素质教育体系完备性,课程衔接合理性,核心课程确定是否恰当,课程名称是否规范。7师资队伍建设10(由谁培养)教师团队分析专业人才培养对师资队伍的要求,剖析当前师资队伍的现状,提出专兼结合师资队伍建设的思路,目标是否恰当,具体措施是否可行。10实训实习条件实训实习条件建设目标确定是否科学,建设思路是

3、否清晰,建设举措是否有力,校内外实训条件建设是否全面,能不能满足教学需要。5教学条件建设10(需要条件) 教学资源对专业教学所需的教学资源需求分析是否详尽,教学资源建设思路是否清晰,目标是否准确,内容选取是否具有针对性和适用性,建设措施是否具体可行,是否体现了“校企联合、共建共享、边建边用” 。5教学管理9(如何保障)教学管理教学管理制度完整性,质量标准、质量评价是否科学,质量监控是否有力,重要环节管理是否扎实,教学管理实施保障是否有力,是否将社会评价纳入到整个教学评价之中。9培养质量 毕业生就业率、就业质量,学生竞技比赛等社会评价情况。 2社会服务 社会服务成效。 2教学研究 教学基本建设、

4、教研、科研等方面的优秀成果。 2专业建设的已经取得实效果8(建设成果) 特色创新 专业建设特色是否突出,是否具有示范性和推广价值。 2问题分析 分析本专业建设、改革、管理、发展等方面存在的主要问题,认识是否深刻,分析是否透彻。 9改进措施 18(努力方向)改进措施 针对主要问题,设计的改革思路是否清晰,改进措施是否得当有力。 9现场表现5 现场表现仪态是否大方得体、普通话是否标准、语言是否简洁流畅;答辩是否思路清晰,逻辑是否严密。说专业提纲设计是否合理、PPT 制作是否精良,时间控制是否恰当。5合 计 100评委签名: 说专业要求:提供说专业提纲,PPT 配合,说课限时 25 分钟,答辩 5 分钟。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 表格模板

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。