精选优质文档-倾情为你奉上7、1 功 一、教学目标1知道做机械功的两个不可缺少的因素，知道做功和“工作”的区别；2掌握计算机械功的公式W=Fs cos ；知道在国际单位制中，功的单位是焦耳（J）；知道功是标量。知道当力与位移方向的夹角大于90时，力对物体做负功，或说物体克服这个力做了功。二、重点、难点分析1重点是使学生在理解力对物体做功的两个要素的基础上掌握机械功的计算公式。2物体在力的方向上的位移与物体运动的位移容易混淆，这是难点。3要使学生对负功的意义有所认识，也较困难，也是难点。三、教具带有牵引细线的滑块（或小车）。四、主要教学过程（一）教学过程设计1功的概念先请同学回顾一下初中学过的与功的概念密切相关的如下两个问题：什么叫做功？谁对谁做功？然后做如下总结并板书：（1）如果一个物体受到力的作用，并且在力的方向上发生了位移，物理学中就说这个力对物体做了功。如图1所示，与同学一起讨论如下问题：在上述过程中，拉力F对滑块是否做了功？滑块所受的重力mg对滑块是否做了功？桌面对滑块的支持力N是否
