精选优质文档-倾情为你奉上100以内数的顺序评课稿 “100以内数的顺序”是在学生已经学习了“20以内数的顺序”，将认数的范围扩展到万以内数的认识。 本节课郝老师从学生的发展和学习需求出发，创造性地使用教材。在整体设计上注重了数数和数感的培养。一、充分关注学生已有的知识基础。 数学教学要从学生已有的生活经验和知识基础来展开教学，所以郝老师在本节课第一个活动中，先让学生数一数，让学生充分展示自己已有的知识基础。学生已经懂了的，我们就不必再教了。学生自己能探究的，我们就放手让学生在动手操作，合作交流中获取新知。二、非常注意培养学生的数感 发展学生的数感是义务教育阶段的重要任务之一。郝老师让学生总结百数图中的一系列规律，创设一系列培养学生数感的活动，孩子们用自己的经验、自己的方法，动手、动口、动脑去估，在实践操作中展开自主探索，合作交流。让学生感受到了数学知识是现实性的，有趣的，享受着数学课堂带给他们的无穷乐趣。同时教给了学生估计的方法和策略，又提高了学生的估计能力，发展了学生的数感。三
