2013年春-西南大学《数学教育学》(方法论)作业及答案(共5次-已整理)(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上窗体顶端2013年春 西南大学数学教育学(方法论)作业及答案(共5次,已整理)第一次判断题中国古代数学教育的主要目的是为了训练心智.参考答案：错误判断题 中国古代数学的标志性著作是九章算术.参考答案：正确判断题 美籍匈牙利数学教育家波利亚关于解数学解题理论的三本代表作为：发生认识论导论、中小学生数学能力心理学和合情推理。参考答案：错误判断题 杜宾斯基认为，学生学习数学概念是要进行心理建构的，其经历的四个阶段是：操作阶段过程阶段对象阶段概型阶段。参考答案：正确论述题 以下三题，任选作一题.1.简述儒家经典周易对中国古代数学的影响。2.简述新中国成立60年来,我国数学教育观的变化。3.设计一个研究性学习课题，并说明设计意图。参考答案： 1.参考答案：周易对中国古代数学发展的影响主要表现在以下三个方面:第一，易数在各领域的广泛应用和发展；第二，周易对中国古代数学家知识结构的影响；第三，周易对中国古代数学思