精选优质文档-倾情为你奉上三年级教学问题一、字母教学类 1.在教学英语字母时，如何让学生把字母的发音读准，并且记牢这些字母，能够达到认读的程度。 解答：A.应该让学生注意观察教师的口型，听准教师的发音，在教授时，要注意大小写字母一起认读和分开认读相结合，而且要注意经常复习。B.首先老师要示范到位，把口型夸张地呈现给学生，给学生说牙齿怎么样，嘴唇怎么样等发音时的唇齿等部位的摆放方法，音量要大，特别是轻辅音，老师要大声之后再讲清楚发音要领，之后要让学生多自主读，竞赛读，总之，一定要多让学生体验读。第二问只需要时间，需要提高字母的见面率，熟能生巧。C.我觉得在教学时我们可以先教一些简易的字母歌，等学生琅琅上口，在教字母的认读，提高学生的学习兴趣。认读字母的方法是多种多样的，应该做到少量多餐，反复复习。久而久之，学生就能脱口而出。D.在教学英语字母时可以采用肢体语言进行教学，让学生先记住这些字母的“形”，然后通过字母卡进行认读的操练，达到认读的程度。学生在幼儿园早已接触过这26个字母，有的学生都能唱出字母歌，在教学时，教师示范要夸张，讲清楚明显的发音
