精选优质文档-倾情为你奉上信息窗3 参观水族馆两位数加两位数的进位加法课型：新授学情分析：本课是在学生学习了两位数加两位数不进位和两位数加一位数进位的口算的基础上学习的。学生已经掌握了初步的笔算方法，多数学生也能较准确地口算两位数加一位数进位的口算教学目标：1.通过信息窗提供的信息让学生并提出解决数学问题，借助小棒、计数器，在理解的基础上掌握两位数加两位数（进位）的计算方法，明白“个位满十向十位进一”的算理。2.体会算法多样化，发展观察、解决实际问题的能力，培养思维的灵活性。教学重难点：笔算两位数加两位数（进位）是重点，理解进位的道理和进位的方法是难点。教学方法：情境导入法、自主探究法、小组合作法教具准备：小棒，计数器、课件教学过程：一、复习旧知，做好铺垫。1.前两天，我们一起在大海边捉小虾、摆贝壳，那你们想去海底世界看看嘛？闯过下面两关，就带你们去，敢接受挑战吗？第一关：口算 准备好了吗？开始！6+7 8+3 这两题很简单，接下来我要提高难度喽59+20 30+47
