精选优质文档-倾情为你奉上两位数乘一位数信息窗一教学设计教材的地位和作用： “两位数乘一位数（不进位）”是计算教学的重要组成部分，本单元是在学生学习了表内乘法的基础上展开教学的，它既是表内乘法的进一步发展，又是将来进一步学习多位数乘法的重要基础。学情分析：本年段的学生对周围的事物充满了好奇，小脑袋里经常充满着许多新奇的想法；对于学习是兴趣有余，勤奋不足，以形象思维为主，抽象思维正在发展；许多能力有很广泛的发展空间，也有待挖掘。教学目标：1.结合具体情境，进一步理解乘法的意义；掌握整十数乘一位数的口算方法并能正确地进行计算，能正确笔算两位数乘一位数。2.经历探索整十数乘一位数的口算和两位数乘一位数（不进位）的笔算过程，并结合学具操作，明确算理，掌握算法。3.积极参与共同探索问题的学习活动，培养初步的合作意识。教学重难点：本课的教学重点是探索并掌握整十数乘一位数的口算方法和两位数乘一位数的笔算方法。教学难点是：理解笔算两位数乘一位数的算理。教法：为了突出重点，突破难点，完成教学目标，选择行之有效的教学方法是非常关键的。根据
