《古诗中的儿童生活》群文阅读教学设计(修改版)(共7页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上群文议题古诗中的儿童生活教学设计一、 教学目标1. 引导学生运用诵读、批读、交流等方法,阅读这五首古诗,能用自己的话说出诗句的意思,并想象古代儿童活动的画面,感受古代儿童生活的丰富性与趣味性。2. 引导学生赏析每首诗选词用语的妙处,感悟古诗是怎样把儿童的各种情态表现出来的,并在群诗诵读中积累这些歌咏童真的千古名篇 。二、 教学重点引导学生运用诵读、批读、交流等方法,阅读这五首古诗能用自己的话说出诗句的意思,并想象古代儿童活动的画面,感受古代儿童生活的丰富性与趣味性。3、 教学难点 引导学生赏析每首诗选词用语的妙处,感悟古诗是怎样把儿童的各种情态表现出来的,并在群诗诵读中积累这些歌咏童真的千古名篇 。四、教学准备课件五、课时安排1课时六、教学过程(一) 激趣导入。我们的生活丰富多彩,充满快乐。古时候,孩子们的生活又是怎样的呢?他们会做什么事,爱玩什么游戏?他们会有怎样的乐趣呢?让我们在群诗诵读中积累佳句,在群诗阅读中寻找答案。(板书议题:古诗中的儿童生活)(二) 共读一首,打开

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