《圆柱的体积》的教学设计(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上圆柱的体积的教学设计圆柱的体积是在学生初步认识了圆柱体的基础上，进一步研究圆柱体的特征，让学生比较深入地研究立体几何图形，是学生发展空间观念的又一次飞跃。教学内容：冀教版数学六年级下册第2931页。教学目标：1.经历认识圆柱体积，探索圆柱体积计算公式及简单应用的过程。2.探索并掌握圆柱体积公式，能计算圆柱的体积。3.在探索圆柱体积的过程中，进一步体会转化的数学思想，体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学结论的确定性。教学重点：探索并掌握圆柱体积公式，能计算圆柱的体积教学难点：探索并掌握圆柱体积公式教具准备：两个不易直观比较体积大小的圆柱桶，探索体积的课件执教者： 张聪棉教学时数：一课时教学过程：一、情境导入出示准备好的圆柱筒，同学们这两个物体，哪个大一些，谁大就是指它的体积大，今天我们就学习-圆柱体的体积师：看到课题你能想到哪些有关的数学知识?或想知道什么数学知识?体积的单位有立方米，立方分米，立方厘米。相邻的