精选优质文档-倾情为你奉上大城市里的小象1、 教学目的: 1、通过阅读故事,感受友谊的重要性,学会帮助他人和寻求帮助;2、积累阅读中学会的词语、句式并模仿运用;3、练习梳理绘本故事情节,在老师引导下合理想象并表达;2、 激趣:1、 猜谜语引入同学们,今天老师要考考你们,看哪位小朋友最聪明,能猜出这个谜语里面藏着一只什么动物?四条大腿粗又圆,两把长刀硬又尖,全身披挂银盔甲,后面甩根细皮鞭。揭晓谜底,出示教具大象或图片。这个谜语其实来源于瞎子摸象的笑话,故事里的瞎子摸到腿就说是柱子,摸到牙齿就说是尖刀,其实是犯了只见树木,不见森林的错误!当然也还有一个原因,那就是大象实在是太大了(此处教师应该要配上表示大的肢体语言)。 2、拿出绘本展示大城市里的小象可是,今天我们要讲的,是一只小象的故事(出示绘本)。有没有细心地同学发现,老师用来形容大象和小象的量词不一样呢? 一( 头 )大象一( 只 )小象平常我们还会用“头”和“只”来形容哪些动物呢?一头猪,一头牛;一只鸟、一只鸡。原来,“头”是形容体积比较