精选优质文档-倾情为你奉上学习苦与乐心理健康教育活动设计明日之星艺术小学 向静1、 教学目标 通过本次心理健康教育活动,帮助学生从自身实际出发,认识到在学习过程中有苦也有乐,体验到“乐在其中”。引导学生在以后的学习中能以苦为乐,体验成功的艰辛和乐趣。帮助学生正确梳理亚健康的心理状态,为学生的身心发展打下扎扎实实的基础,为学生的学业质量水平的提升贡献一份力量。二、 班级个案分析我现在所任教的502班是一个有很强集体荣誉感的班集体。班上男生21人,女生15人。曾经出现男生好动频频,女生基础薄弱,而且一大部分男生对学习无兴趣,喜欢玩电脑游戏、上课喜欢思想开小差、喜欢玩玩具或小动作不断,经常忘带书本和作业,提醒、批评、警告等均收效甚微。由于这些同学很多受家庭的影响完不成作业,而且直接影响到孩子的精神世界,学生常伴有自暴自弃的心态:“我就是读不好书了,我就这样了。”对学习有一种说不出的苦闷感,一提到学习就心烦意乱,甚至厌学。因此,我们对学生心理的辅导活动要渗透到平时的工作一点一滴中去。我们需要对学生付出更多的耐心和信任,相信这个班集体的孩子都是可造