精选优质文档-倾情为你奉上调解和控制好自己的情绪说课稿 马坡三中 时效军尊敬的各位领导，各位评委:大家好! 今天我说课的课题是调解和控制好自己的情绪.下面我将就设计理念、学情分析、教材,教学目标,教学重难点，教法与学法，教学过程教学反思等几个方面来进行解说.一、说设计理念本节课教学坚持“学生是学习的主体，以学生为本”这一基本理念，充分发挥教师的主导作用。同时，重视预设与生成的辩证统一关系，对教学内容进行科学、合理安排，尽力让学生在做中学，在活动中得到锻炼、提高。二、学情分析初中阶段是个人身心发展的关键阶段，他们正处于充满了“心理冲突”的青少年时期。其阅历水平、思维能力、自控能力的都有待提高。初中生的心理还很不成熟，情绪具有冲动性、不稳定性、难自控等特点，需要教师及时引导学生培养积极情绪。同时，学生自身也渴望掌握调控情绪的方法，做情绪的主人，建立良好的人际关系，愉快、健康的学习、生活。三、说教材地位 调节和控制好自己的情绪是鲁教版教材七年级下册思想品德第六单元十三课第二框题内容。通过本框的学习让学生了解到情绪对个人行为和
