精选优质文档-倾情为你奉上横店镇第三小学电子备课专用表格（主备）教学内容尊严教学课时2课时主备教师张姣萍学情分析升入四年级的学生，具备一定的独立识字能力。因此，生字词的预习可以放在课前。但把握文章主要内容、体会关键词句表达情意的作用的能力还是比较欠缺的，需要教师的指导。本文主旨“尊严”的涵义也比较抽象，学生理解起来困难较大。教学目标1、正确认读本课“尊严、逃难、善良、款待、例外、喉结、僵硬、许配、疲惫不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴”等词语，理解“疲惫不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴”等词；正确书写“尊”字。2、有感情地朗读课文，理解并积累含义深刻的语句。3、能找到描写哈默外貌、动作、语言的句子，感悟人物形象，懂得尊严对做人的重要性，学习把人物形象写具体的表达方式。教学重点与难点【教学重点】抓住描写哈默外貌、动作和语言的句子，感悟人物形象，懂得尊严对做人的重要性。【教学难点】 理解杰克逊大叔对女儿说的话；学习把人物形象写具体的表达方式。教学准备学生根据预习提纲进行自学教学流程一、激趣导入
