精选优质文档-倾情为你奉上拍卖生涯心理课教学反思谭行绩 （广西南宁市新民路29号南宁二中 电话：）心理教育是一种以发展学生心理素质、培养健康的适应现代社会需要的人格为目标的教育。通过有目的的心理教育可以促进学生心理特征的形成和发展。通过采用各种教育和心理手段与措施改正学生心理缺陷，发扬心理的长处与优势，使人格平衡地发展，形成健全的人格。心理教育的方式、方法是多种多样的，但针对我校的具体情况，心理教育最重要最直接的形式是心理教育课程。本着这样的教育思想，我把心理课教学作为与学生交流的桥梁。为了加深高一学生对自己生涯独特性、方向性、空间性、现象性的理解，提高他们对学习方向性的认识和学习的自主性，以及体验社会竞争的残酷性与现实性，我给他们上了一节题为拍卖生涯的心理活动课。在教学方法上，我主要通过学生的感知、行为表现、想象、思维交流等认知活动，采用活动为主，教授为辅的方式来达到教学目标。道具方面，有气锤、精美卡片、自制的精力值等，让学生真正体会拍卖现场的气氛和作为购买人的心情体验。这里，我采用了心理学中经常运用的“代币”法，即每人只有十万美元，
