《成语故事》教案(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上成语故事【教学目标】1阅读滥竽充数、刻舟求剑、南辕北辙、画蛇添足。2读懂故事的深刻含义，懂得一定道理3在阅读中乐于思考，乐于讨论。4知道该怎样阅读一篇成语故事。【教学重点难点】 同上【教学方法】讲授法、讨论法等【教学课时】1课时【教学过程】 滥竽充数 一、导入新课，揭示课题 师：同学们，你们一定知道不少成语了，谁来说几个给大家听听？ 师：同学们积累得还真不少，那有同学知道成语的来源吗？ 生思索回答 师引导学生，让学生知道成语的来源主要有两个：一是民间口语，一是书本记载，本记载包括故事，典故，寓言。 师：今天啊，我们就一起来学习成语故事。带领学生读课题。 二、引读导悟滥竽充数 1、师:接下来我们一起来学习一则故事。（滥竽充数）师：下面请同学们自己把课文读一读，思考一下在读的时候需要做些什么？ 生：画出本课生字词，画出不理解的地方。生读课文。 2.下面老师请一位同学来朗读这篇课文，其余的同学注意思考