《我敬佩的一个人》习作指导与讲评教学设计(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上2011年东莞市小学语文优秀教学（参评）设计题 目我敬佩的一个人习作指导与讲评教学设计 工作单位 东莞市东华小学 作者姓名 于清泉联系电话 日 期 2011年4月18日邮政编码： 我敬佩的一个人习作指导教学设计（人教课标实验版小语第八册语文园地七）设计理念：新课标对于中年段的习作要求：能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。根据教参要求：“拓宽题材范围，给学生开辟选择的空间，让每个学生有内容可写，能自由地表达自己的所想、所感。”在这些基础上，本设计让学生从身边去发现，写真人真事真情感，抓住细节，把事情写具体，表达出自己的敬佩之情。让学生明白，生活处处皆文章。教学目标： 1、引导学生通过生活回顾，拓宽习作范围，明确身边最敬佩的人是谁。2、引导学生通过讲述自己敬佩的人的具体事例，表达自己的敬佩之情。3、通过回顾外貌、动作、语言描写等刻画