《燕子》优秀教学设计(共12页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课时教学设计首页设计人：梁英英授课时间： 年 月 日课题燕子课型精读课第几 课时1课 时 教 学 目 标 （三维）1会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌”等词语。2用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。理解课文第一自然段，并背诵，体会燕子的外形特点。3、感悟燕子的活泼可爱。教学 重点 与 难点教学重点：学习生字词，理解课文第一自然段，体会燕子的外形特点；教学难点：学习由整体到部分的观察方法，体会燕子的外形特点，从中学习一定的观察方法。教学 方法 与 手段自主学习，读背结合课文插图，多媒体课件使 用 教 材 的 构 想本课描写生动形像，用词准确，语言优美。利用儿歌导入课文精当简练，在与学生的谈话交流中，既激发学生探求知识的欲望，又显现了本课的教学重点。引导学生从整体入手