精选优质文档-倾情为你奉上龙文教育一对一个性化学习计划一、前期学习情况的总结：学生姓名马容容性别女年级六年级教师姓名李升良性别男学科数学就读学校广州岭南花园小学前期教学内容过程容容是个既文静又听话的女孩子，数学基础属中上水平。在课堂上的表现都很好，上课认真，甚至上课中途都不用休息。她知识方面不够扎实，理解能力不够强，对做难一点的题型时停留的时间过长，做题时思维能力往往没有想到点子上。解题方法方面的积累较少，分析能力不够。前期的教学内容过程：首先是了解学生的学习情况和学习态度以及学习动机，找到切入点，提起她对数学学习的兴趣。 其次，注重解题方法的引导，提供完整的做题步骤和做题的分析思路，让她做题不再茫然，如：解分数应用题方面和解方程方面。根据他对数学学科知识的掌握情况，课程主要是结合教材进行同步复习，跟上学校的进度，把本册书的重点内容和知识点进行详细讲解，注重的是方法的引导。再次，在进行基础知识讲解的同时加大了题目的难度，有部分是奥数题、思维拓展题型或小升初真题，不断训练她的解题能力。通过辅导，期
