精选优质文档-倾情为你奉上十几减6、5、4、3、2教学内容教材第9-10页三维目标1让学生自主通过探索，合作交流，掌握十几减6、5、4、3、2的计算方法，能正确地进行有关计算。2在观察操作过程中经历学习过程，逐步发展探究、思考的意识和能力，重视算法多样化，发展创新意识和思维的灵活性。3在生动的问题情境中获得解决问题的快感，激发数学学习的热情与兴趣。教学重点让学生通过自主探索，合作交流，掌握十几减6、5、4、3、2的计算方法，能正确地进行有关计算。教学难点提高计算的准确率和速度学 程 设 计导 航 策 略一、揭示课题，认定目标（预设3分钟）1. 口算下面各题13-9 17-9 12-7 16-8 13-8 13-7 14-8 15-8 11-9 18-9 17-8 16-72. 揭示课题，明确本课的学习目标。二、自主学习，建构模型（预设10分钟）1. 学生说说图意。生：一共采了11个蘑菇，蓝蘑菇有5个，花蘑菇有6个。2. 学生提问题并说出算式。生1：小兔采了5
