精选优质文档-倾情为你奉上课题：10000以内数的认识例5、6【教学内容】：人教版数学二年级下册第82-84页【教学目标】：1、使学生能正确地数出10000以内的物体个数，建立10000以内数的概念。2、理解10个一千是一万，认识计数单位“万”。3、会读写10000以内的数（中间、末尾没有“0” 的），能说出10000以内数的组成，掌握数位顺序表，理解数位的意义与作用。【教学重点】：认识10000以内的数，掌握数的组成和数位顺序表。【教学难点】：理解数位的意义与作用。【教学准备】： 教科书 实物投影仪 大正方体 计数器【教学过程】：一、复习：（用实物投影仪出示已经写好的复习题） （1）观察下列两组数，先回答是怎么数的，再接着数出后面的5个数来。7、17、27、37、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。学生按要求数数。（2）读出下面的数。675 509 820 300谁能说说读数时要从哪位读起？怎样读？同桌互相读数。（3）想一想，999是几
