精选优质文档-倾情为你奉上长堰小学集体备课记录用表学科 数 学年段高段（五-六年级）集体备课时间集体备课地址办公室中心发言人熊国芳集体备课课题五下 第一单元观察物体（三）记录人胡俊伟出席人张毅 邓学梅 熊国芳 周忠兰 胡俊伟1、 中心发言人发言： （附：中心发言人发言材料及教案）二、小组成员发言： 张毅：在教学本单元的内容时，通过动手、动脑、观察、计算、讨论等方式，使学生自主获取知识，全面参与教学活动。通过引导探究、概括归纳、讨论、合作学习，培养学生抽象概括能力。在经历问题解决的过程中，积累和丰富解决问题的经验策略，提高问题解决能力。 邓学梅 ：在例1教学的操作探索中，可及时引导学生交流，分享经验，充分经历“猜一猜：至少需要几块小正方体？有四块小正方体，可以怎么放？”“搭一搭：呈现各自拼搭的直观立体图”“辨一辨：它们搭的立体图从正面看都是三个小正方形吗？每个立体图形都用上了四块小正方体了吗？”“想一想：从正面看每个立体图，看到的都是三个小正方形吗？根据这
