精选优质文档-倾情为你奉上学校（五）年级（数学）学科教案教学单元第三单元、长方体和正方体总（12）课时课 题正方体的认识第（2）课时教材分析教材利用观察正方体物品，帮助学生梳理正方体的特征，概括出正方体的特征，并指出正方体是由6个完全相同的正方形围成的立体图形。教学目标1.通过观察、操作等活动，认识正方体、掌握正方体的特征。2.通过观察比较弄清长方体与正方体的联系与区别。3.通过学习活动培养学生的操作能力，发展学生的创新意识和空间概念。教学重点及难点认识正方体的特征。理清长方体和正方体的关系。教学准备、资源主题图、正方体实物、各种长度的小棒、小黑板等。教学基本环节一、复习导入。1.回忆长方体的特征，请学生用语言进行描述。2.操作，同桌交流。分别说出长方体的棱在哪儿？几条棱可以分别分成几组？相交于同一个顶点的三条棱叫做什么？3.今天这节课，我们继续学习一种特殊的立体图形。板书课题：正方体。二、新课讲授。探索正方体的特征。1.想一想。正方体具有什么特征呢？我们在研究
