精选优质文档-倾情为你奉上分一分（一）教学目标：1、 结合情境，体会学习分数的必要性。2、 使学生初步认识分数，了解分数的意义，会正确的读写分数，知道分数的各部分名称。3、 培养学生的动手能力和观察、比较、判断能力。教学重点：理解分数的意义，体会学习分数的重要性。教学难点：理解分数的意义。教具准备 ：多媒体、正方形、长方形、彩笔等。教学过程：（一）创设情境，导入新课1 、出示问题：师：出示蝴蝶图。这是什么？（蝴蝶）同学们仔细观察，根据图形的特点，我们还可以说这是什么图形？（轴对称图形）怎么才能找到它的对称轴呢？（将图形的左右两侧对折，两边的图案完全重合，中间的折痕就是对称轴。）2 、引导分析观察，对折后就把蝴蝶分成了两部分，这两部分的大小有什么关系？（相等）分得的两份完全相等，可以说这是怎么分？（平均分）其中的一部分是这个图的多少？可以怎么表示？（找同学直接说）学生不同的表示方法：画图 用小数表示（ 0.5 ） 分数 1/2重点说为什么能用 1/2 来表示？引出课题
