精选优质文档-倾情为你奉上千以内数的读写教学设计学习目标 1、使学生掌握千以内数的组成，理解百位、十位和个位上的数表示的意义2、能够正确的比较熟练的读写千以内的数3、培养知识迁移和抽象概括的能力及合作交流的能力4、进一步学习具体的数描述生活中的事物，培养学生学数学、用数学的兴趣，逐步发展数感。教学重难点：1、知道千以内数的读写及组成。数的中间有0和末尾有0时该怎样读2、数中间有0和末尾有0的数的写法教学准备：计数器、小棒。安全教育：昨天我们利用下午最后一节课开展了什么活动？在防溺水知识中你知道了多少？四、教学过程：（一）复习导入师：同学们我们已经学习了哪些计数单位？生：个、十、百、千师：你们知道它们在数位表上的顺序是怎么排列的吗？生：从右面起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位。师：你还记得我们在学习百以内数的读数和写数吗？（我们读数和写数都要从高位起）师：大家说得很好。师：今天我们继续学习有关比一百大的多的数的读法和写法的知识，有信心学会吗？（二） 探究新知师：
