信息技术与高中物理教学整合(共9页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上信息技术与高中物理教学整合信息技术与高中物理教学的整合探索 利用信息技术促进高水平思维 单位：北京第四十三中学 姓名：朱霞信息技术与高中物理教学的整合探索 利用信息技术促进高水平思维 摘要： 从口耳相传到现代教育媒体的产生，使得教育也步入了新时代。但无论如何都不能忽略信息技术与高中物理教学整合的目的，即促进学生的高水平的思维，有了活跃的思维才能把物理学得懂，学以致用。本文从理论及实践两个角度论述了信息技术怎样促进高水平思维，列举的课堂实践案例融合了建构主义学习理论，从而使信息技术真正落到实处而不是滥用。伴随着新课改的日益深入，对“利用信息技术促进学生的高水平思维”这一现代教育技术研究课题将不断地进行探索下去。 关键词：现代教育媒体 多媒体教学 高水平思维